Społeczność Bursy po raz kolejny udowodniła, że literatura klasyczna potrafi łączyć pokolenia i skłaniać do głębokich refleksji. Wychowankowie oraz wychowawcy placówki z wielkim zaangażowaniem włączyli się w tegoroczną, 15. już edycję ogólnopolskiej akcji „Narodowe Czytanie”, biorąc na warsztat jedno z najwybitniejszych dzieł polskiego romantyzmu – „Dziady”, Adama Mickiewicza. Ta ponadczasowa opowieść o walce dobra ze złem oraz niezłomnych dążeniach wolnościowych stała się doskonałym pretekstem do wspólnej nauki i integracji.
Pod czujnym okiem wychowawczyń – Małgorzaty Niewczas oraz Małgorzaty Lasek – młodzież analizowała i odczytywała fragmenty II części dramatu. Wszyscy , by lepiej zrozumieć mroczny, mistyczny klimat mickiewiczowskiego obrzędu, obejrzeli fragment filmu przedstawiający wywoływanie duchów w opuszczonej kaplicy. Wizualizacja ta pomogła młodym ludziom wczuć się w role i stała się punktem wyjścia do ożywionej dyskusji. Uczestnicy chętnie dzielili się swoimi refleksjami na temat moralnych przesłań utworu, aktualnych do dnia dzisiejszego. Spotkanie było także doskonałą okazją, by przybliżyć młodzieży biografię samego wieszcza. Wychowankowie z zaciekawieniem wysłuchali historii z życia Adama Mickiewicza, ze szczególnym uwzględnieniem jego wielkiej, romantycznej, choć ostatecznie nieszczęśliwej młodzieńczej miłości, która tak silnie wpłynęła na kształt jego późniejszej twórczości.
„Narodowe Czytanie” było także okazją do poćwiczenia samej techniki czytania, a to właśnie owa technika okazała się sporym wyzwaniem. Trudne frazy, archaizmy i specyficzny rytm wiersza okazały się momentami sporym problemem językowym, z którym jednak młodzież – przy wsparciu pedagogów – poradziła sobie znakomicie. Do akcji przyłączyli się także pozostali wychowawcy bursy, dlatego „Narodowe Czytanie” potrwa do końca września.
Oprócz celów edukacyjnych i kulturalnych, wydarzenie spełniło jeszcze jedną, niezwykle ważną funkcję – stało się idealną okazją do integracji wychowanków na początku roku szkolnego, sprzyjając wzajemnemu poznawaniu się i budowaniu ciepłej, przyjaznej atmosfery w placówce.
